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中等职业教育课程改革,要求改革课堂教学注重知识传授的倾向,强调形成学生积极主动的学习态度,培养学生的学习能力,促进学生的全面发展,由此生态课堂应运而生。云计算和大数据时代的信息化教学在教育领域的创新,引发了教师的价值观、学习观、教学观的变革,课堂教学主体、教学方法、教学过程、教学环境和评价方式都发生了变化,为构建生态课堂创造了无与伦比的条件。本文对如何运用信息化教学构建中职德育生态课堂进行了探讨。