【摘 要】
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人有左右两半大脑,两半大脑既分工又合作.左半边强调逻辑思维,促使我们保持理性;右半边强调感觉,促使我们保持感性.而在日常的语文课堂教学过程中,不论是听取老师的讲解,还是
【机 构】
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江苏省昆山市陆家中学 江苏 昆山 215300
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人有左右两半大脑,两半大脑既分工又合作.左半边强调逻辑思维,促使我们保持理性;右半边强调感觉,促使我们保持感性.而在日常的语文课堂教学过程中,不论是听取老师的讲解,还是独立地思考,亦或是记忆背诵,更多调动的是强调逻辑思维的左大脑.而情境教学,往往是让学生先感受后表达,感受调动的是右大脑,表达调动的是左大脑,这样,人的两半大脑就能相互交替配合工作,更大程度挖掘大脑的潜能,让学生的学习轻松且高效.由此观之,情景教学能达到更优质的教学效果.
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