点滴人生(外一章)

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  故乡蝴蝶飞满天
  有的人背井离乡,在异地,在他乡,生活了十几年,甚至几十年,几乎已经融入了当地山水风俗之中。然而晚年之后,已经是两鬓斑白了,还要重新回到生他养他的故乡,再走一走那熟悉的山梁,看一看那起落的炊烟,摸一摸那陈旧的大门;再坐一坐那温暖的土炕,握一握乡邻的手,吻一吻亲友的额,而且是那样地动情和恋恋不舍,究竟是因为什么?
  我见过关于这个问题的许许多多答案,但没有一个算得上精彩的。有一天,读到张爱玲的《炎樱语录》,突然有拨云见日之感。因为,这篇文章中,有这样一句话:每一只蝴蝶都是从前的一朵花的鬼魂,回来寻找它自己。
  我想,天底下的游子,就该是那一只只的蝴蝶吧,他们翩跹于故乡而留恋不舍,是因为这里的大地、山水、屋舍、炊烟中,藏着自己生命的气息,灵魂的香味,以及精神的根。
  
  一种挣扎
  有一个人问我,你写过一只跳过田埂的山羊,一条爬过初冬的壁虎,一颗独立特性的石子,你是想表现什么?
  我说,是要表现一种挣扎。
  问的人笑了。他说,那是你内心的挣扎吗?我说,可能是,也可能不是。他突然有些沉重甚至有些紧张地问我,难道你生活得不够好?钱不够花?房子不够住吗?
  我没有把一个生命的孤独感告诉他。因为,一个用物质来权衡世界的人的内心里,原本就不会有孤独感。
  
  老师
  我有一个长辈,在他将去世的时候,告诉我这样一件事情。
  他曾在一所中学任教,当了好多年的班主任。有一年,因为保送学生上大学的问题,他得罪了县里的某个官员。当时,这位官员想让自己的一个亲戚走保送生。他不干。因为,他的班里有一个孩子,品学兼优,最应该得到这个名额。他不想让自己的学生受委屈。虽然,他最终把这个名额“抢”了回来,然而后来,他却为此经历了许多不公正的待遇。
  这一切,他的学生蒙在鼓里。直到现在,这位学生已经在事业上如日中天了,依旧不清楚许多年前他的班主任为他做过什么。
  我问我的长辈,你打算最终也不把这些告诉你的学生了吗?他躺在病床上,很坚定地向我点了点头。那一刻,他深陷的眼眶里,蓄满泪光。
  
  成就梦想
  一个朋友从单位跳槽出去,到一家网站搞动漫设计,年薪6万。
  他走之前,好多人为他担心,说将来一旦如何如何,你怎么办?朋友的回答一概都是:没事,没事。面对这样的不在乎,好多人都说朋友的做法欠谨慎。
  然而,两年过去了,朋友并没有如何如何,那家网站也没有如何如何,朋友生活得很滋润。
  这个世界上有许多有梦想的人,他们想成就自己,然而他们却又太小心太谨慎,瞻前顾后畏首畏尾,还未前行,就开始为自己设计退路。最终,谨慎变成了一道华美的篱笆,阻隔住了自己,从而无法从内心突围。
  
  爱的心灵
  电视里,正在讲述一个男人的故事。
  他的妻子得了一种叫红斑狼疮的病,引发了许多并发症,全身溃烂。妻子不想连累他,要和他协议离婚,他不同意。每天下班后,他认真而又细致地为妻子擦洗着溃烂处。医生说,这样的病,治愈的概率很小,活下来几乎不可能,但他不放弃,领着妻子跑了全国大大小小的医院。终于有一天,妻子的病有了好转,开始变得平稳了,各种并发症也消失了。大家都说,他的爱,让妻子创造了一个生命的奇迹。
  就在前些时候,我在网上还看到了另一个医学史上的奇迹,那就是一个男人用30年的深情守护,唤醒了沉睡1万多个日夜的植物人妻子。
  奇迹固然让人震撼,但这样锲而不舍的爱,更让人赞叹而动容。什么是真正的爱?在另一个人生命的困境中,依然能不放弃对他(她)的希望,坚持给予他(她)爱和力量,以及坚定而永恒的支撑,才是这个世界最经推敲、最值得人仰望的爱。我们并不希望生活这样来考验爱,但正是因为有了这样的考验,才让我们看到了这个世界上最美的爱的心灵。
  
  我愿为你收藏一粒盐
  
  那天上午,是两节作文课。
  留下作文题目后,学生们一改往日的慵懒,蹙眉紧锁,很快进入构思状态——班里静悄悄的,马上就要高考了,他们似乎一下子懂得了珍惜时间。
  窗外,冬天已经过去。垂柳虽在枯黃的枝柯间爆出了星点的绿,但风依旧格外大,春寒料峭,让人难以抵挡。教室正对着的,是学校阅览室。我见阅览室的辅导员老师胖胖的人影一晃,将一块小黑板矗立在了学校的公示栏前。黑板上写着些什么呢?我信步走出教室,去看个究竟。
  原来是一个通告批评,寥寥数语。大意是说一个同学在昨天阅览的时候,把一本《散文》杂志私自“拿”出阅览室,被当场“抓”住,希望引起其他同学的注意,不要再做出这样令人不齿的行为。而被批评的学生,竟就是自己班上的学生。我的心头一热,几乎想都没想,径直走向了阅览室。
  辅导员正低头整理着报纸,头顶上,一圈新长出的白发,在周边染过的黑发簇拥下,显得格外醒目。他见我神情异样,便问我有什么事。我便直截了当,向辅导员说明了来意。我说,被通报的学生是我们班上的,希望您赶在学生们下课之前,把这块黑板撤了。现在想来,我当时的语气一定很生硬,生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸“腾”一下红了,他生气了,说,这是我的职责,用不着你来指手画脚。那一刻,两个人剑拔弩张,气氛一下子变得紧张起来。
  那时候,我刚刚毕业没多久。我也不知道自己哪里来的勇气和胆量,敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后,我的语气缓和了下来。我说,老师,是这样的,还有3个多月,就要高考了,如果学生们看到这个通告,一定会议论纷纷,这样的话,那个挨批评的同学压力肯定会非常大,我怕,我怕会影响他的高考……
  可是,如果不批评,不给学生们一个警醒,我这里的杂志就要被学生偷完了,我看着阅览室,我也有自己的一份责任。辅导员老师似乎还在生气,但语气也明显缓和了许多。
  是的,我知道。可是,这个学生,这个学生马上就要高考了……我发现自己语塞,一时竟不知道说什么好。接下来,我的语调似乎在央求这位辅导员老师了。他沉默了半晌,说,这样吧,我也不为难你,我撤了,但你必须保证,你一定要回去批评你的学生。是,我会的,我会的。我一边答应,一边疯也似地跑向公示栏前,把那块黑板取了回来,并当着辅导员的面擦掉了那个通告批评。那一刻,仿佛擦掉了自己的一个错误,我擦完之后,站起身,如释重负。
  是的,这是我接手的第一个毕业班,我不想让自己的学生有个三长两短,尽管,我的学生的确做错了。
  之后,我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是,不知道为什么,我始终没有说。我也不知道,我这样做,是对还是错。
  临近高考的最后一个班会,我讲了很多,学生们也听得聚精会神。末了,我语重心长地说,同学们,在你们成长的过程中,肯定犯过这样那样的错误,你们因此也得到过这样那样的教训。然而,不知道你们是否知道,有一些错误,你们犯过了,以为像一粒盐,永久地溶在了岁月中,没有人注意,也没有人计较。其实,我想告诉大家的是,这粒盐,原本并没有溶化掉,只是有人怕硌疼你们,悄悄地为你们收藏了起来。
  而我这里,就收藏着这样一粒。
  学生们一下子现出惊异的目光,你看看我,我看看你,继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈,笑了笑说,是的,我这里的确有一粒。但是,我不想告诉你们,这粒盐是属于谁的,我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一颗一辈子不去犯错误的心灵。
  我的话音刚落,教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻,不知为什么,我突然哽咽着,说不出话来。在学生们的掌声中,我结束了那次班会。
  我始终没有向任何人提起过这件事。我的那位学生,大学毕业后,在自己的工作岗位上也表现得很优秀。只是,这么多年过去了,那次班会上的掌声,仿佛一直回响在我的耳畔,温暖着我,激励着我,让我不能忘怀。
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