创设情境让德育课教学生机无限

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采用情境教学丰富了德育课教学改革的成果,在德育课教学中笔者采用多种方法创设情境,如利用实事新闻创设情境,通过音乐、辩论等形式创设情境,开展活动课程创设情境和在研究性学习中创设情境。 The use of situational teaching has enriched the teaching reform of moral education. In the teaching of moral education, the author uses a variety of methods to create situations, such as creating situations through the use of fact-based news, creating situations through music, debates and other forms, Learning to create situations.
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