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分析体育教学与其他学科课程教学的不同，以及体育专业与公共体育在教学目标和教学过程诸因素的不同，认为高校体育专业应根据新世纪对人才培养规格的要求，从体育专业教学目标是否全面达成的角度来建立自己的课堂教学质量评价体系，充分体现体育专业教学的特殊性，培养合格体育人才．
构建高校体育专业课堂教学质量评价体系初探
【摘 要】
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分析体育教学与其他学科课程教学的不同，以及体育专业与公共体育在教学目标和教学过程诸因素的不同，认为高校体育专业应根据新世纪对人才培养规格的要求，从体育专业教学目标是否
【机 构】
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黄山学院体育系
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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