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数学作为小学生感知大千世界的重要方式,不能孤立于现实生活之外而产生作用.如何真正使数学贴近学生日常生活,让数学与学生生活触觉碰撞与交融,让他们在生活中学习数学知识,在学习数学中了解感触生活,这是数学教师应该探讨的课题,这些问题的解决需要教师采用生活化教学策略.
生活化教学策略
【摘 要】
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数学作为小学生感知大千世界的重要方式,不能孤立于现实生活之外而产生作用.如何真正使数学贴近学生日常生活,让数学与学生生活触觉碰撞与交融,让他们在生活中学习数学知识,
【机 构】
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广东省广州市番禺区新桥小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年10期
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