【摘 要】
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合作学习作为新一轮课程改革所提倡的教学模式和学习方式给我们的课堂带来了活力与希望,推动了课堂教学改革创新,它有效地改善了课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面,大面积
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合作学习作为新一轮课程改革所提倡的教学模式和学习方式给我们的课堂带来了活力与希望,推动了课堂教学改革创新,它有效地改善了课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面,大面积提高了学生的学习成绩,也培养了学生自主、探究的学习能力,以及与他人合作的技巧,充分体现了新课标“自主、合作、参与”的核心理念.但在实际的课堂教学中,合作学习远没有达到理想的效果,仍存在一些“合而不作”、 “合而滥作”的低效现象.有的老师只重形式,不求实质,追求的仅仅是表面的热闹,形成了赶时髦的“花架子”,根本没有到达应该具有的教学效果.那么,我们应该如何提高合作学习的效率呢?经过一段时间的课堂实践,笔者认为创建有效的合作学习应从以下几方面入手:
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