《抽象的脸部》等

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  点评人:尹少淳
  
  首都师范大学教授、博士研究生导师、教育部艺术教育委员会委员、教育部基础教育课程改革美术课程标准研制组组长、中国美术家协会少儿艺术委员会主任
  
  抽象的脸部
  邓昕剑(6岁半水粉画)
  辅导教师:田琪梅
  重庆市九龙坡区实验幼儿园
  
  专家点评:
  
  毕加索作为现代杰出的艺术大师,一生充满着无穷的创造力,其创造的立体主义样式是对人类造型艺术的杰出贡献,而立体主义的编码方式,依然是表现所知而非所见,比如表现侧面人像时,原本只能看见一只眼睛,但立体王义艺术家却要将另外那只看不见的眼睛表现出来,因为他们表现的是知道的,而非看见的。可以说,这件作品得立体主义的精髓,运用了立体主义的创造万式。孩子将不能在一个角度看到的五官局部,按照一种构成的法则组织得非常具有节奏感。画面的色彩呈灰性,再加上黑色的加入,使得整个画面显得非常的典雅,具有赏心悦目的视觉效果
  
  嬉鱼
  李腾宇(6岁水墨画)
  苏州市工业园区东港实验幼儿园
  
  专家点评:
  这是一幅水墨画,描绘了鱼群在荷花丛中游玩嬉戏的场景,孩子的造型虽然稚嫩,但却颇有水墨的韵味,尤其是墨荷画得洒脱而滋润。鱼的游翔的方向一致,而又略有差别,给人以一种多样而统一的视觉感受,符合视觉艺术的形式法则,不知道是教育的结果,还是孩子内心的形式感在发挥着作用,从画面的组织来看,应该说教育的力量占据了上风如果说,画面还有不尽如人意之处,那就是鱼身上的斑纹太过于明显,已经影响了人们对形态的关注,改进的方法有二:一是将斑纹减淡,二是将底墨加深。
  
  快乐的星球
  王朋(6岁油画棒画)
  辅导教师:明如水
  云南省腾冲县童艺画室
  
  专家点评:
  娱乐是儿童的生活方式,快乐是儿童生活的主题,万物有灵是儿童对世界的看法,而所有这些被集合在这件作品中,并深深地感染着我们。从画面上我们看到,人与动物快乐地生活在同一个星球,星星和月亮与我们相伴,热气球、直升飞机飞翔在飘着白云的蓝天,没有痛苦、没有烦恼、没有忧愁、没有争斗,一切都是那么和谐,那么快乐,这就是一个孩子心中的理想世界,也是我们成人世界所向往的世界。作品用由油画棒画成,油画棒是儿童画常用的工具材料,软性、运笔感好,非常适合儿童使用,
  
  向日葵
  唐诗韵(5岁水彩笔画)
  辅导教师:刘靖
  新疆乌鲁木齐市业余美术学校
  
  专家点评:
  向日葵在一个五岁的孩子的心中居然是这个样子,几乎完全颠覆了我们成人心中的向日葵形象。但是,仔细观察,向日葵的特征依然存在——园盘状的葵花,长长的枝干。有意思的是葵花的圆盘好像被描绘成一个个圆睁的大眼,好奇地看着我们这个世界。空间的处理,也带有儿童画的特征,为了表现向日葵的空间分布,孩子将形象呈放射状展开;花钵(疑似)的上口采用的是俯视角度,而下口则采用平视的角度,大概上口需要盛放向日葵,下口需要放置在桌面上。桌面上的另外两个杯子也是如此处理的。儿童绘画有此特征,民间绘画也有此特征,两者的确有相同之处。
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