【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."但一个创设得非常好的环境,也必须有一定的条件,才能有效地促
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."但一个创设得非常好的环境,也必须有一定的条件,才能有效地促进幼儿的发展,这个条件就是教师对环境的调控.这就要求教师根据幼儿身心发展特点,对不合理的或变化了的环境因素运用恰当的策略(手段的转换和角色的转换)进行及时的调控,以不断地满足每个幼儿的发展需要,实现环境的教育功能.
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