国际科学推理研究进展及其启示

• 作 者: 左成光 吴开贵 任永力
• 机 构: 贵阳学院化学与材料工程学院,观山湖区第一高级中学
• 出 处: 物理教学探讨
• 发表日期: 2019年3期
• 关键词: 科学推理 物理学科核心素养 文献计量学 CiteSpace
• 基金项目: 贵州省理论创新项目“中小学STEM教师学科教学知识的理论构建与实证研究”(GYU-SKL[2018]-9);贵阳市科技局-贵阳学院专项资金项目“科学教育综合实践改革研究”(GYU-KYZ〔2018〕03-09);贵阳市科协重点科普资助项目“基于STEM教育理念的高校科普作品创作活动”(2018-11)的研究成果

本文运用CiteSpace软件,以Web of Science核心合集收录的“科学推理”主题的文献为分析对象,结果表明,科学推理领域的研究学者、机构及成果主要以美国为主;科学推理的研究是一个多学科的交叉研究领域;科学推理领域研究的热点主要集中在促进学生科学推理能力发展的教学研究、科学推理的评估和科学推理的基础理论等方面。研究建议:坚持本土行动与国际合作研究相结合;多学科协同研究;以科学推理评估研究为突破,夯实科学推理的基础研究,探索促进学生科学推理能力发展的教学研究。