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【摘 要】
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对于职高生学习数学,教师要从调节心理状态、唤起学习热情、注重知识衔接、指导学习方法、设计分层教学以及使用信息化手段等方面有效提升学习效果。
【机 构】
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青岛交通职业学校
【出 处】
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东南大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2018年S1期
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