【摘 要】
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结合高三中等生的学习现状和思维特点,提出数学思想与方法是数学能力之所在,是数学教育根本目的之所在.遇"难","以退为进",追根索源,形成化归的意识;遇"易","以进为进",巩固
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结合高三中等生的学习现状和思维特点,提出数学思想与方法是数学能力之所在,是数学教育根本目的之所在.遇"难","以退为进",追根索源,形成化归的意识;遇"易","以进为进",巩固深化,增强化归的能力;综合题"化整为零",各个击破,巩固化归、转化的基本功;相关题型"化零为整",分类归纳,提升化归、转化的速度.这是高三数学复习过程中培养中等生化归思想的几种常用策略.
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