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鉴于公共图书馆服务于公共利益的职能,作者以儿童英语自然拼音学习为例,在分析乐清市儿童英语教学中自然拼读法的应用现状及乐清图书馆的馆藏阅读资源和网络资源的基础上,结合乐清图书馆学科馆员、专职小学英语教师和儿童心理导师对儿童英语自然拼读进行的专业性推广实践,指出,图书馆应该发挥公共资源的软硬件优势,为小学生和家长提供有效信息和教学资源.