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教学设计是教学活动的实施预案，在实际执行过程中可能会因为与实际学情融合不畅等问题而产生教学漏洞或者教学方案实施困难等问题。就小学数学课堂教学而言，如何在实际教学过程中提升教学设计应用的灵活度是每个小学数学教师都应该深入思考的问题。本文就以此问题的有效解决途径为论述主题，希望文中观点对大家的实际教学有一定的参考价值。