【摘 要】
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习作教学是教师引导学生去主动积极地体验,表达体验的过程,随着素质教育的不断深入,多媒体已成为提高教学质量的重要手段。其中,组合“多媒体”参与作文教学全过程,唤起学生
【机 构】
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四川省内江市市中区靖民镇中心小学校,
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习作教学是教师引导学生去主动积极地体验,表达体验的过程,随着素质教育的不断深入,多媒体已成为提高教学质量的重要手段。其中,组合“多媒体”参与作文教学全过程,唤起学生的感知体验,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心感受从而使其兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标。
The practice teaching is a process in which teachers guide students to actively experience and express experiences. With the deepening of quality education, multimedia has become an important means to improve teaching quality. Among them, the combination “Multimedia ” participates in the whole process of composition teaching, arousing students ’perception experience, which can effectively arouse students’ enthusiasm for writing, promote the construction of students ’cognitive structure and strengthen students’ inner feelings so as to make them interested and confidently Achieve composition teaching goals.
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