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教师一方面要使学生能够运用被称为“非语言的交流”——音乐来丰富自我表现。另一方面，必须重视发展学生们的感受力，也就是说，要能够理解他人通过声音所进行的表现。音乐教学的这两个方面就好比一辆车子的两个轮子。因此，音乐教学中十分重要的是，应该让学生在获得音乐快乐的体验中，掌握节奏、旋律和音色等概念，并能够使用音乐进行自我表现。