【摘 要】
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在高一第一学期的记叙文写作教学中,我发现学生写出来的记叙文缺点存在没有可读性,人物形象不丰富饱满和缺乏个性,同时在写记叙文的时候,总是觉得难以下笔。针对这个问题,我
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在高一第一学期的记叙文写作教学中,我发现学生写出来的记叙文缺点存在没有可读性,人物形象不丰富饱满和缺乏个性,同时在写记叙文的时候,总是觉得难以下笔。针对这个问题,我尝试了化简为繁的写作模式实践。具体办法就是注重细节描写和采用修辞方法。
In the first semester of the first semester of the narrative writing teaching, I found that the shortcomings of the narrative written by students are not readable, the characters are not rich, full and lack of personality. At the same time, I always find it hard to write a narrative. In response to this problem, I tried simplified mode of writing practice. The specific approach is to pay attention to detail description and use of rhetorical methods.
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