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小学阶段的学生，模仿能力强，处于语言塑造黄金期和社交能力启蒙期。如今英语的大班教学，课时紧，难以做到点对点面对面。在众多教学形式中，小组合作学习以快带慢，以点带面，覆盖课堂上所有学生，让课堂学习更加高效。针对小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用优势，以及小组合作学习存在的问题，对小组合作学习在英语课堂中的运用策略展开相关探讨。