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“离散数学”课程是计算机专业的一门重要基础课,其特点是概念多、抽象程度高、偏理论;而民办高校生源质量普遍不高,数学基础较差,学生在学习离散数学的过程中感到十分困难.本文分析了“离散数学”课程教学现状及存在的问题,总结课程教学改革的探索与经验.通过逐步探索,在实践中获取反馈,逐步改善该课程的教学效果.