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俗话说,世界上并不会有两个完全相同的人,即便是从小一起长到大的双胞胎,其在性格能力以及思维上,也会存在一定的差异.所以在日常教学的过程中,针对同一个班级的学生,教师们就不能应用统一化的教学标准以及教学方式,而是需要通过分层教育的手段对其进行引导,促进学生学习效果的有效提升.基于此,本文将对如何在初中英语教学中开展隐性分层教学任务进行分析.