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行动研究越来越受到人们的重视,不仅在教育研究中取得了突出的研究成果,而且行动研究作为一种日益被广大研究者关注的研究方法,具有重要的理论和实践价值。但同时。由于行动研究理论本身的局限和认识上的局限,导致实施过程中出现了误区。本文从概念、方法和方法论以及行动主体等几个方面对行动研究进行探讨。