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分析了知识管理与合作学习的关联性,认为二者具有内涵上的一致性、最终目标上的共通性、核心作用上的同一性、过程上的紧密性、人员参与上的全员性。将知识管理理念迁移到合作学习领域,从知识获取、知识表示、知识共享、知识应用、知识创新等方面探讨了合作学习的有效性策略。
知识管理视阈下合作学习有效性策略探析
【摘 要】
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分析了知识管理与合作学习的关联性,认为二者具有内涵上的一致性、最终目标上的共通性、核心作用上的同一性、过程上的紧密性、人员参与上的全员性。将知识管理理念迁移到合
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年15期
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