【摘 要】
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学生成绩不理想的原因是多方面的.同样年龄段的孩子在一个班级上课,同样一批老师教同一个班级的孩子上课,但是学习的结果却会出现差异,究其原因,一方面是一些学生不能适应老
【机 构】
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新疆省北屯市北屯中学,新疆 北屯,836099
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学生成绩不理想的原因是多方面的.同样年龄段的孩子在一个班级上课,同样一批老师教同一个班级的孩子上课,但是学习的结果却会出现差异,究其原因,一方面是一些学生不能适应老师的教学方法,老师的教学方法没有把学生的思维调动起来,另一方面,是一部分学生没有尽快融入班级这个整体,不适应班级生活环境,两种因素叠加,导致学生在上课的时候思维开动不起来,学习起来感到比较困难,学习成绩不理想也就是自然的了.尤其是数学,既是小学阶段的必修课,也是开发学生智力的重要科目,但仍然有很多学生并不是很喜欢这门学科.一些学生认为数学比较枯燥,每天面对的都是数字.其实想让学生对数学这门课程感兴趣可以稍微加以调整教学方法,这样学生们也会有兴趣慢慢接受,也可以提高课堂效率.
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