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目的：探讨高职高专护生生活质量与焦虑、人格特质之间的关系。方法采用世界卫生组织生活量表简表（WHOQOL-BREF）、自评焦虑量表（SAS）、艾森克人格问卷（EPQ），对随机选取的340名高职高专护生实施问卷调查。结果不同生源地护生总体生活质量及心理领域得分比较差异有统计学意义（P＜0．05）。结论焦虑及人格特质影响高职高专护生生活质量。