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针对专科学前教育专业"学前儿童文学"的教学中存在缺乏针对教材、教学时数偏少、教学效果不好、学生兴趣不大等问题,提出了建设合适教材,建立课堂、图书馆和幼儿园一体化的教学改革策略。
专科学前教育专业“学前儿童文学”课程教学改革尝试
【摘 要】
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针对专科学前教育专业"学前儿童文学"的教学中存在缺乏针对教材、教学时数偏少、教学效果不好、学生兴趣不大等问题,提出了建设合适教材,建立课堂、图书馆和幼儿园一体化的教
【机 构】
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连云港师范高等专科学校学前教育与音乐学院
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年04期
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