【摘 要】
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等待是一种课堂教学策略,更是一种课堂教学智慧和艺术。等待就是给予一个空间,为学生自主思考创设一个平台。其实等待更是成人对儿童的尊重和理解,是教师对学生差异的尊重和
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等待是一种课堂教学策略,更是一种课堂教学智慧和艺术。等待就是给予一个空间,为学生自主思考创设一个平台。其实等待更是成人对儿童的尊重和理解,是教师对学生差异的尊重和理解,也是教育的耐心与宽容,同时也是对育人规律的遵循。首先,教师要学会运用悬念来打造等待效果。悬念
Waiting is a classroom teaching strategy, but also a kind of classroom teaching wisdom and art. Waiting is to give a space for students to create a platform for independent thinking. In fact, waiting is more adult respect for children and understanding, is the teacher’s respect and understanding of student differences, but also education of patience and tolerance, but also to follow the law of educating people. First, teachers should learn to use the suspense to create the waiting effect. suspense
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完型填空是一种综合性较强的测试题型,既考查学生的语言知识能力,又考查学生综合运用所学知识的实践能力,既考查对语法、词汇、习惯用语、句型搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。它涉及面广,难度较大,各小题的备选答案,只一项最佳,有点类似选择题空题,其余的均是干扰性或迷惑性选项。它考查主体是实词,其中又以名词、动词为多,侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握能力,偏重于语言意义和行文
摘要：新一轮高中课改已于2008年9月在全国大部分地区开始实施。此次课改力度大，对学生和教师同时提出更高的要求。教育部针对教师已采取相应措施，即安排所有高中教师分批进行新课程培训，以帮助教师更好的适应新教材的使用。事实上，新教材使用的这一年中，高中课堂教学已出现一些问题。本文分析了这些问题的原因并提出了笔者的个人解决方法。 关键词：新课改 教学 学习动机 自主学习 一、研究背景 《普
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教学的根本任务是通过知识和技能的传授,达到培养能力,发展智力的目的。智力的核心是思维能力。此文仅就激发兴趣、加强直观教学等五个方面,浅谈在生物教学过程中培养学生的
“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”的诗句中,“窈窕”一词就有美丽苗条的意思,可见在远古时代,人们就有美的意识。到了20世纪90年代,苗条、消瘦型的身材更是成了公认
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