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本文结合新时期的时代背景,对新形势下教师信息素养需求进行了分析,研究采用了专家评定法和国际上知名的AHP方法建立了教师信息素养评价体系和评估模型,并对培养体系及策略进行了探讨,对于高校教师信息素养的评价具有广泛的使用价值。
新形势下教师信息素养评价体系的策略研究
【摘 要】
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本文结合新时期的时代背景,对新形势下教师信息素养需求进行了分析,研究采用了专家评定法和国际上知名的AHP方法建立了教师信息素养评价体系和评估模型,并对培养体系及策略进
【机 构】
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东南大学成贤学院
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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江苏省教育信息化研究课题“新形势下教师信息素养评价体系及培养策略研究”(项目编号:20180118),东南大学成贤学院青年教师科研发展基金“中美贸易战对中澳贸易的影响、机会与策略研究”(项目编号:z0011),“十三五”规划高校重点课题(项目编号:B-b/2016/01/17),东南大学成贤学院大创项目(项目编号:ycx1842),2019年物流教改教研课题计划“基于行为导向教学法的物流专业《物流
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