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医学英语教学受诸多因素的影响，其中情感因素的影响不容忽视。本文从教育心理学角度分析了学习动机及焦虑感对医学英语教学的影响，并针对上述影响因素提出了对策。
影响医学英语教学的情感障碍及其消除策略
【摘 要】
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医学英语教学受诸多因素的影响，其中情感因素的影响不容忽视。本文从教育心理学角度分析了学习动机及焦虑感对医学英语教学的影响，并针对上述影响因素提出了对策。
【机 构】
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牡丹江医学院外语部
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年3期
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