【摘 要】
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不经意间我这位“疯丫头”徜徉在语文教学之途已有十余载,每每站在讲台上就会有释放不完的“疯”劲。课堂上我用真诚、唯美、丰富的语言着力营造一种意蕴和情景,以大姐姐和好
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不经意间我这位“疯丫头”徜徉在语文教学之途已有十余载,每每站在讲台上就会有释放不完的“疯”劲。课堂上我用真诚、唯美、丰富的语言着力营造一种意蕴和情景,以大姐姐和好朋友的身份,与学生们一起去感受语言的精彩,去体味字里行间的喜怒哀乐,去领悟作者的文外之音。动情时,我会和学生一起笑、一起哭。于是,在我的课堂里,孩子们个性飞扬、畅所欲言,那种聆听、感悟和叙述是入情的、真情的。
Inadvertently I “crazy girl ” 徜 徉 has more than ten years of teaching in the Chinese language, often stand on the podium will have unleashed “crazy ” strength. In class, I use my sincere, beautiful and rich language to create a kind of implication and scene. I will work with students to experience the wonderful language with big sisters and good friends. I will appreciate the emotions in the lines and comprehend the author. Voice outside the text. When I feel passionate, I laugh with the students and cry together. So, in my class, the children are full of personality and speak their minds. The kind of listening, feeling and narration is affectionate and truthful.
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赴戍登程口占①示家人□林则徐力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。戏与②山妻③谈故事④,试吟断送老头皮⑤。