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高校心理社团的建立,丰富了大学生心理健康教育的载体,充分实现了大学生心理健康教育过程中,大学生自我学习,自我管理和自我教育的主观能动性。加强对心理社团引导和管理,成为加强大学生心理健康教育的重要环节。本文以B高校心理社团的打造和活动设计为例,为加强高校心理社团建设发表见解。
论高校心理社团的建立——以B高校为例
【摘 要】
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高校心理社团的建立,丰富了大学生心理健康教育的载体,充分实现了大学生心理健康教育过程中,大学生自我学习,自我管理和自我教育的主观能动性。加强对心理社团引导和管理,成
【机 构】
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北华大学教育科学学院
【出 处】
：
现代国企研究
【发表日期】
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2015年18期
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