【摘 要】
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随着我国高等教育改革的不断深入,高等教育的目标和载体也随之发生了变化。“国际化”成为高等教育改革的新方向,复合型人才的需求量亦随之增加。在“互联网+”和“大数据”
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随着我国高等教育改革的不断深入,高等教育的目标和载体也随之发生了变化。“国际化”成为高等教育改革的新方向,复合型人才的需求量亦随之增加。在“互联网+”和“大数据”蓬勃发展的大环境下,“慕课”“微课”“翻转课堂”等教学新模式为高等教育的改革和发展注入了新鲜血液。然而,高等英语教育是否能跟上时代的步伐,不仅取决于高校基础设施的建设,课程体系的改革,教师的自身发展、教学理念的革新、教学手段的改进都影响着一流英语教师的养成、一流英语课程的建设和一流英语教学的实施。
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