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苏霍姆林斯基说：“真正的教师是一种情感丰富的人，他同样强烈感受着喜悦与忧愁，激动与愤怒。”一言以蔽之，情是教育的灵魂，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育是一门具有情感张力的艺术。然而在中国社会迈向转型的过程中，传统的感性因素内容逐渐被理性的规则所遮蔽，情感开始面临边缘化的问题。寻踪教育中的情感生命力是每个教育工作者义不容辞的责任。