【摘 要】
:
本文主要是从习近平总书记的系列讲话中提高的“中体西用”来探讨现代高校数字教育的内容与形式之间的关系,文章强调现代高校教育中传统文化与VR虚拟现实技术就是新时代下的
【机 构】
:
广州航海学院,广东 广州,510725
论文部分内容阅读
本文主要是从习近平总书记的系列讲话中提高的“中体西用”来探讨现代高校数字教育的内容与形式之间的关系,文章强调现代高校教育中传统文化与VR虚拟现实技术就是新时代下的“中体西用”的关系,即内容与形式的关系.在高校的教育中我们尤其要注重其内容.
其他文献
父母与孩子的成长、成熟、成功有密切的联系.父母对孩子爱的偏差,带来彼此之间的误解.作为孩子,我们需要做的是用爱和感恩的心去理解父母、感受父母,与父母沟通,导正与父母的
新课程标准改革的深入推行和新时代“互联网+”潮流的推动,独立学院篮球教学传统模式是在课堂教学中注重篮球技巧和战术的教授,从而禁锢了学生的创新思维,已经不能适应新时代
摘要:艺术的真正感染力就在于它的虚构而非它的真实,因为在表现上虚构可以作为一种手段而达到体现真实,虚构可以将作者想要表现给读者的对象呈现的更加清晰,对于对象的内涵和思想价值剖析的更加明朗,可以说虚构是造就艺术的一种必要方法,融合了虚构的创作才能称之为艺术,因为它具有虚构成分带来的艺术价值。蒋子丹的《桑烟为谁而升起》采用了多视角介入的手法,这一过程中虚构的运用不仅加固了多次转化的层次关系,同时,虚构
目的:对真菌球性上颌窦炎术后黏膜临床恢复情况进行观察分析,为术后处理提供参考依据。方法选取新郑市中医院2012年7月至2013年8月收治的68例实行鼻内镜真菌球性上颌窦炎术的患
本文立足探讨立体符号语言在三维空间设计中的转译与诠释,主要以美籍德国心理学家、艺术理论家阿恩海姆的著作《艺术与视知觉》为理论参考,通过“感觉经验重新获得理解事物的天赋,”将视觉感受到的事物经过系统性的分析,尝试以新的角度去诠释室内空间立体元素的构成起源及特征,从而进一步的提高知觉感受下的立体语言在空间构成中的合理性与审美性。 一、立体语言的解构 立体空间的起源,与艺术语言相关,艺术语言
随着信息技术的发展,我们迎来了新媒体时代,互联网的广泛应用,让新媒体成为了高校学生思想政治教育工作开展的重要依据,为高校学生思想政治教育工作的开展带来了更多可能,当
近十年来,我国政府在城镇化发展方面,出台了各种鼓励性政策和支持措施,并且使得我国朝着工业化、信息化、科技化和现代化的方向,进行有效地转型和发展.国家实施新型城镇化建