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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。＂朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策，诚请各位同事指正与批评。
朗读教学存在的问题及优化策略
【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。＂朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以
【机 构】
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四川省小金县日尔小学 四川 小金 624204
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年10期
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