小活动 大作用——浅议地理教学中“活动”的作用

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在美国华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言:听到的,过眼烟云;看见到,铭记在心;做过的,浃髓沦肌。这句话很值得我们深思。剖析当前的课堂教学,教师的讲解不乏激情飞扬,结果却索然无味,为什么呢?因为没有学生的真正参与,课堂便没有了活力。其实,学生学习知识的最佳途径是由学生自己去发现,去探索。新课程标准有针对性地提出,应将关注知识结果转向关注活动过程。在地理教学中,如果教师能从学生的角 On the wall of the Washington Children’s Museum in the United States, there is a striking motto: what you hear and what you see is what you see and what you remember; This sentence is worth our deep consideration. Analysis of the current classroom teaching, there are many teachers to explain passion flying, the result is boring, why? Because the real participation of students, the classroom will have no vitality. In fact, the best way for students to learn knowledge is to discover and explore by themselves. The new curriculum standards put forward in a targeted manner that attention should be turned to the outcome of knowledge activities. In geography teaching, if the teacher can get the corner from the student
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