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随着我国高等教育大众化进程的加快，高等教育质量受到了我国高等教育界乃至全社会的高度关注，高等教育“量”的扩张与“质”的保障如何有效地达到有机统一，已成为高等教育理论研究的热点和重要课题。关注高等教育质量是高等教育大众化发展趋势的必然结果，从目前中国的实际来看，高等教育质量已成为高等教育大众化健康发展的关键。