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在新课改这样的一个大的背景之下,对于初中英语的教学要求也在不断提高.为了使得学生的英语更具实效性,老师一般都会有目的有意识的训练学生的口语水平,但目前来看收效甚微.针对这样的一种情况,本文将结合自身的初中英语教学经验,来试着分析一下“分段式”听力对初中英语口语教学的有效性这个问题.
“分段式”听力对初中英语口语教学的有效性研究
【摘 要】
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在新课改这样的一个大的背景之下,对于初中英语的教学要求也在不断提高.为了使得学生的英语更具实效性,老师一般都会有目的有意识的训练学生的口语水平,但目前来看收效甚微.
【机 构】
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长春市综合实验中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年6期
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