【摘 要】
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2011年颁布的“新课标”变“旧课标”中的“二能”为“四能”,并且把“解决问题”改为“问题解决”,阐明了培养学生发现和提出问题的能力的重要性.我国的数学教育历来忽视培
【机 构】
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江苏省扬州市江都区郭村镇塘头小学,江苏扬州,225238
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2011年颁布的“新课标”变“旧课标”中的“二能”为“四能”,并且把“解决问题”改为“问题解决”,阐明了培养学生发现和提出问题的能力的重要性.我国的数学教育历来忽视培养学生这方面的能力,导致当前小学生不善发现和提出问题,创造力缺乏;这一问题可以从教师、教材和学生这三个方面分析原因,其中又以教师方面的因素为主导,教师不能仅为了学生解决问题设计教学,更要为了学生能发现和提出问题而设计教学.
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