【摘 要】
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中学美术教育的改革一直在倡导学生为主体,教师为主导。但是如何把学生为主体的地位凸显出来,一直是广大美术教育工作者的困惑。论文从体验式学习入手,在实践中倡导让学生参
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中学美术教育的改革一直在倡导学生为主体,教师为主导。但是如何把学生为主体的地位凸显出来,一直是广大美术教育工作者的困惑。论文从体验式学习入手,在实践中倡导让学生参与美术教育的各个环节中去,实现学生的主体地位,以此提高中学美术的教学水平。
The reform of art education in secondary schools has been advocating students as the main body and teachers as the leading ones. However, how to highlight the status of students as the main body has always been a puzzle for art educators. Starting with experiential learning, the thesis advocates that students should be involved in all aspects of art education in practice so as to realize the dominant position of students so as to improve the teaching level of high school art.
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