【摘 要】
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法学专业的实践性非常强,因此法学实践教学的质量决定着法学本科教育的质量。国内法学实践教学的重要性逐年提升,但较为零散,没有形成基本体系和模式。反思实践教学,集传授知
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法学专业的实践性非常强,因此法学实践教学的质量决定着法学本科教育的质量。国内法学实践教学的重要性逐年提升,但较为零散,没有形成基本体系和模式。反思实践教学,集传授知识和强化实践为一体,更能全面实现法学教育的人才培养目标。
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