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要达成有效课堂，首先要实现有效备课。备课是教师的基本功，是上好课的基本条件，是提高教学质量的重要保证，也是提升教师教学底气、支撑教师在课堂上胸有成竹、激扬文字、点燃情思、引领学生发展的基石。集体备课正是课程改革背景下教师合作的非常有效的方式。加强集体备课?
探索“四三三”模式 助推有效课堂达成
【摘 要】
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要达成有效课堂，首先要实现有效备课。备课是教师的基本功，是上好课的基本条件，是提高教学质量的重要保证，也是提升教师教学底气、支撑教师在课堂上胸有成竹、激扬文字、点燃情思
【发表日期】
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2004年期
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