论文部分内容阅读
有人曾开玩笑说，知识分子就是那些把大家都听得懂的事情或道理用大家听不懂的话说出来的人。这种玩笑其实暗含着对当今文风、教风和科研风气的某种批评与调侃。细细思之，不无道理。面对复杂多样的社会生活，博大精深的理论文章如果立意高远且论证充分，自有其价值所在，但相?
以法学随笔融贯理论与生活
【摘 要】
：
有人曾开玩笑说，知识分子就是那些把大家都听得懂的事情或道理用大家听不懂的话说出来的人。这种玩笑其实暗含着对当今文风、教风和科研风气的某种批评与调侃。细细思之，不无道
【发表日期】
：
0年期
其他文献
<正> 由于急性胰腺炎早期轻重程度难以判断,因此影响了对此病的恰当处治。现已建立了一些确定此病严重性的前瞻性记分系统(如Ran-son记分系统、Imrie/Glasgow记分系统和A-PAC
如何激发学生对于思想品德课的学习动机？这是我们政治教育工作者最关心的。根据奥苏博尔的成就动机理论，学校情境中的动机理论是由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三方
我曾经搭建过许多ASP.NET应用：客户端程序和原型、自己的站点、朋友们的站点、文章站点、培训课程站点等。我常发现自己在每个应用中重复着一些工作，其中尤以认证模块最为常见
治疗相关性骨髓增生异常综合征和髓系白血病(t—MDS／t—AML)是化疗／放疗后一突出的临床综合征。本文报道了306例化疗／放疗患者细胞形态学及遗传学分析评估。
目的 探讨异丙嗪对抗精神病药所致迟发性运动障碍（TD）的疗效。方法 采用异丙嗪与安定随机双盲对照治疗60例TD。以不自主运动评定量表AMIS、CGI评定症状和疗效。结果 异丙嗪