【摘 要】
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随着社会的不断发展,人们不再仅仅满足于生理上的需要,而是开始重视起精神层面上的需要。瑞士音乐家、教育家埃米尔·雅克·达尔克罗兹最先提出了"体态律动"这一概念,体态律
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随着社会的不断发展,人们不再仅仅满足于生理上的需要,而是开始重视起精神层面上的需要。瑞士音乐家、教育家埃米尔·雅克·达尔克罗兹最先提出了"体态律动"这一概念,体态律动就是指通过身体的运动来表现音乐的节奏。将这种教育方法和我国的小学音乐教育相结合,可以提升学生对音乐学习的兴趣,增强他们对音乐的感知。通过深入研究体态律动教学在小学音乐课中的发展和运用,发现目前我国音乐教育中所存在的不足,进一步提出有针对性的建议。随着我国的教育水平日益提升,人们越来越重视音乐教育对于儿童未来发展的影响。在新课标的引领下,完善我国体态律动教育体系,清楚认识到我国体态律动的发展现状就显得极具意义。
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