【摘 要】
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目前,在整个教育学界,核心素养本位的课程与教学业已成为共识。就美术学科而言,区别于传统的“为知识而教、为技能而学”的教育教学观,新时代下美术教育的目的在于培养学生的五大
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目前,在整个教育学界,核心素养本位的课程与教学业已成为共识。就美术学科而言,区别于传统的“为知识而教、为技能而学”的教育教学观,新时代下美术教育的目的在于培养学生的五大学科核心素养——图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解。这些素养共同着眼于人?
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