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很多从事临床试验研究的人面对实际资料时，首先想到的是选用什么统计分析方法处理资料合适。笔者认为，这样一种思维模式正是“把统计学等同于计算工具”的传统统计学教学模式的缩影。缺乏正确统计思想指导的“统计学教学模式”实在害人不浅。请看“一个有国际影响的经典案例?
自相矛盾的统计分析结果是如何产生的
【摘 要】
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很多从事临床试验研究的人面对实际资料时，首先想到的是选用什么统计分析方法处理资料合适。笔者认为，这样一种思维模式正是“把统计学等同于计算工具”的传统统计学教学模式的
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