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【摘 要】
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摘要： 自小学开设英语课程以来，词汇教学一直就是重、难点。缓解这种现象的唯一办法就是教师在实施词汇教学时，应设法增强教学的趣味性来提高有效性。 关键词： 小学英语；词汇；巧妙呈现 【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）04-0076-021引言 课堂教学，是学生获取知识、修养品德、提升素质的主要渠道，也是教师完成教学任务，实现培养目标，提升业务能力的主
【出 处】
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科学导报·学术
【发表日期】
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2017年4期
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