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皮亚杰认为：“儿童学习是通过与环境的相互作用不断建构的过程。在这个过程中，幼儿不断地调整自己的认知结构，获得新知识。幼儿的学习是一个与环境相互作用的双向建构过程。”环境可以说是孩子的第三位“老师”。如何创设有效的幼儿听力游戏环境，培养幼儿的思维能力？在教?
如何创设有效的幼儿听力游戏环境
【摘 要】
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皮亚杰认为：“儿童学习是通过与环境的相互作用不断建构的过程。在这个过程中，幼儿不断地调整自己的认知结构，获得新知识。幼儿的学习是一个与环境相互作用的双向建构过程。”环
【发表日期】
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2004年期
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