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生命意义是指个体通过思索生存的理由或目的，找到现在或未来的生活方向和目标。近年来，随着经济的快速发展和社会的急剧变化，人们感到前所未有的压力和空虚，人们普遍感到意义的缺失以及很难找到自己存在的价值和目标，种种迹象显示，这些人在资讯爆炸的今日，社会伦理观念愈加模糊，价值观混淆，人格、健康发展以及生命的价值都受到严重的挑战和威胁，人们的生活充满迷失，对生命欠缺负责，这些问题都导致人们无法适应社会和工作，因此开展生命意义的研究就具有很强的现实意义。
研究生命意义，适当的测量工具是必不可少的，随着社会的发展，对生命意义的理论和测量工具的要求也越来越高，但在过去的几十年中，生命意义研究在中国几乎是空白，无论是在理论研究还是在实践应用中，生命意义这个论题都没有得到应有的重视。适合中国文化背景和具有良好信度效度的量表对于推动理论和实际研究具有重要作用，不管是在临床指导，还是在心理咨询，或是在学校生命意义教育以及企业员工测评中，一个好的量表都必不可少。
本研究在借鉴和整合国内外研究成果的基础上，以我国南方发达城市地区的大学生为被试，对生命意义指数(LRI-R)进行修订，确定中国大学生生命意义的维度和结构，考察大学生生命意义的基本现状，力图能够反映出中国大学生生命意义的全貌，本文还对影响生命意义的人格特质、客观环境和主观因素等方面的影响作用进行了研究和验证，为实际的工作提供一定的指导和建议。
在生命意义的结构研究中，经过预测和正式测试，调查了长沙、广州和深圳三地的大学生，发现LRI-R具有良好的信度和效度，生命意义具有两个维度，包括结构和实现，两因子之间相关显著。
在对问卷进行修订后，对中国大学生的生命意义现状和人口统计学特征的分析发现，当代大学生总体生命意义状况中等，不同性别、年级、人际关系的大学生的生命意义存在显著差异，不同专业、宗教信仰的大学生的生命意义没有显著性差异。
在此基础上，进一步对影响生命意义的因素进行探讨，发现生命意义和心理控制源、社会支持、主观幸福感都有显著的相关，对这四者的多元回归分析表明，进入因变量为生命意义的回归方程的三个自变量为主观支持、总体情感指数和生活满意度。