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【摘 要】
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在日常教学中一线的教育工作者们发现了学习倦怠的学生在课堂上更容易、更频繁的出现走神。学习倦怠是一种消极的学习心理,对学生的学习具有极为负面的影响。课堂走神是指学生的注意力从当前课堂的教学学习任务中转移到了个人内部自发的思维和情感的一种现象。对于学生的学习倦怠和课堂走神问题一直是教师、家长和相关学者关注的热点。如果处于课堂学习中的学生在听课的过程中出现了走神,就不能够及时且准确地对老师所讲的内容加以
【出 处】
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天津师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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