【摘 要】
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许昌市,又称莲花城,是中国园林绿化城市,中原优秀旅游胜地,中国古老的历史名城,是三国文化遗址最集中的地方,是钧瓷文化的发源地,是豫剧文化的传承和发展最重要地区之一。当
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许昌市,又称莲花城,是中国园林绿化城市,中原优秀旅游胜地,中国古老的历史名城,是三国文化遗址最集中的地方,是钧瓷文化的发源地,是豫剧文化的传承和发展最重要地区之一。当前,伴随着新课改的推进,许昌市小学美术课程的开设质量有了大幅提升,小学生的美术素质有了明显提高。但是,对地方文化资源开发和应用不足依然是该市小学美术教学中的典型问题,这一问题在全国很多地区也不同程度的存在。地方文化资源包含历史名城、名人故里、文物古迹、自然资源和戏曲文化等,是历史的沉淀和积累,是珍贵的文化遗产。根据美术新课标的“校本课程理念”,将地方文化资源应用到美术教学活动中,对学生因材施教,不仅能提高其动手动脑能力、良好的心理素质和艺术修养,促进学生的全面发展,还能不断完善美术教学理念。本文以曹魏文化、钧瓷文化和豫剧文化为切入点,对整个课题进行了初步的探讨。本文包括绪论、本论两部分。绪论介绍了论文的选题背景及意义、研究方法与思路以及相关概念的界定。本论包括四章,第一章是许昌市文化资源特色和在小学美术教学中应用的意义。第二章是许昌市小学美术教学和地方文化资源利用的现状调查,首先对许昌地方文化资源进行调查,然后介绍了地方文化资源的利用所面临的问题,学生家长和老师对开发利用地方文化资源的看法等。第三章是许昌市小学美术教学与地方文化资源开发与应用的策略设计,地域性文化资源与小学美术教学应用设计中需要注意的问题。第四章是许昌地方文化资源在小学美术教学中的课程设计,进行了教学环节设计、教学现场案例展示、教学成果检测和反思。
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